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articolo di Marco Orsi




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Senza Zaino nell'esperienza di un'insegnante inglese

Queste righe sono di Emma Pathare che è un'insegnante inglese che attualmente lavora al Dubai Women's College e che è autrice insieme al marito Gary di testi scolastici per imparare la lingua inglese ( Pathare, E. & Pathare, G. (2012). New Headway Plus Elementary Writing Support CD-ROM. Oxford, UK: Oxford University Press,  Pathare, E. & Pathare, G. (2012). New Headway Plus Intermediate Writing Support CD-ROM. Oxford, UK: Oxford University Press,  Pathare, E. & Pathare G. (2011) Headway Academic Skills: Listening, Speaking and Study Skills, Level 1. Oxford, UK: Oxford University Press). Emma e Gary hanno passato un anno sabbatico in Italia, a Lucca e hanno iscritto i loro figli Esme e Jay in una scuola che segue il modello Senza Zaino (Lucca, S. Vito).  Queste sono le sue considerazioni sull'esperienza scolastica dei figli. We are both from England and are teachers with Masters in Education ...
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LE TABELLINE E UN SISTEMA PER IMPARARLE - di P. Oddifreddi

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Molto interessante questa proposta: Tabelline, vi svelo il mio trucco di PIERGIORGIO ODIFREDDI Una volta le tabelline non si studiavano a memoria. Non si studiavano proprio. Quelle prime forche caudine sotto cui ancora oggi devono passare gli alunni delle elementari, finendo inevitabilmente a odiare la matematica, secoli fa non servivano. I popoli antichi usavano infatti il pallottoliere, quando dovevano fare le operazioni matematiche. Il risultato però era che romani, greci e babilonesi avevano grandi difficoltà a fare moltiplicazioni e divisioni per via del modo in cui scrivevano le cifre. Non avevano regole semplici per fare le operazioni matematiche, per cui si affidavano tutti all'abaco. Mettevano in fila palline e pietruzze per fare quello che noi oggi facciamo a mente. Contavano così. Le tabelline hanno anche una data di nascita: il 628 dopo Cristo. Un indiano di nome Brahmagupta scrisse un trattato di aritmetica nel quale introduceva nel sistema decimale il numero zer...
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Leroi-Gourhan e la mano

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Il  Gesto e la parola da:  Dopo  Evolution et Techniques , nei cui due volumi venivano ricercate le origini del lungo cammino che avrebbe portato, nel secolo scorso, alla civiltà delle macchine, Andre Leroi-Gourhan ci ha dato, con  II gesto e la parola , (Torino, Einaudi 1077), anch'esso suddiviso in due parti, una eccezionale sintesi paleontologica ed etnologica ( Tecnica e linguaggio ), da un lato, sociologica ed estetica ( La memoria e i ritmi ), dall'altro, della progressiva «liberazione» della specie umana attraverso il suo comportamento materiale nello spazio e nel tempo (dalla liberazione della mano, dell'utensile, della forza, fino a quella della memoria). Una sintesi in cui il passato più remoto entra in rapporto diretto con il futuro più vicino, al di là della situazione dell'«uomo immediato» (quello del nostro fugace presente), ancora situato entro i confini dell'homo sapiens, quando il mito di un trasferimento cosmico ha già preso consistenza. «A t...
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