Il giorno della memoria e il sistema delle responsabilità
Nel giorno della memoria vi invito a ricordare il pensiero e le gesta di un coraggioso e idealista medico ed educatore polacco Janusz Korczak [1]. Nel 1942, insieme ai suoi 200 bambini e ragazzi, dovette salire su uno di quei terribili vagoni della morte diretti ai campi di sterminio. Erano ebrei e morirono tutti a Treblinka . Eppure il sogno di Korczak sopravvive ancora oggi. Ci sono i suoi scritti, le testimonianze che raccontano delle scuole che aveva fondato e diretto sulla scorta delle suggestioni di Pestalozzi, Dewey, Decroly e Montessori, c’è il film del grande regista polacco Andrzej Wajda che racconta la sua storia[2]. Korczak aveva chiaro il senso del rispetto che l’adulto doveva al bambino e al ragazzo e rigettava l’idea di una giovinezza da considerare come tempo di transito, tempo incompleto, senza un valore in sé, in quanto solamente preparatorio per una lontana vita futura. Egli coglie tutti i limiti di una scuola impostata sulla Grande Attesa: un tempo dal