Leadership Leggera e Approccio Globale al Curricolo

Lamberto Maffei:  Un ambiente arricchito può migliorare il cervello e stimolare la crescita.  Lucca, 15 giugno 2015 “Un ambiente arricchito può migliorare il cervello e stimolare una farmacologia endogena”. Portando quindi al miglioramento dello stato di salute. Questo il messaggio principale dell’ultimo degli “Incontri con le eccellenze”, che si è tenuto nel pomeriggio di sabato 13 giugno nell’auditorium della Fondazione Banca del Monte di Lucca, organizzato dalla Fondazione insieme a Accademia Nazionale dei Lincei e Comune di Lucca, e che ha chiuso con successo questo primo ciclo di appuntamenti. Ed è stato proprio il presidente dell’accademia dei Lincei, Lamberto Maffei, neuroscienziato e professore emerito alla Scuola Normale Superiore di Pisa, che ha spiegato con parole chiare al numeroso pubblico la strettissima relazione, che gli esperimenti citati dimostrano, lega l’ambiente inteso come complesso di stimoli alle performances del cervel

Molto interessante questa proposta: Tabelline, vi svelo il mio trucco di PIERGIORGIO ODIFREDDI Una volta le tabelline non si studiavano a memoria. Non si studiavano proprio. Quelle prime forche caudine sotto cui ancora oggi devono passare gli alunni delle elementari, finendo inevitabilmente a odiare la matematica, secoli fa non servivano. I popoli antichi usavano infatti il pallottoliere, quando dovevano fare le operazioni matematiche. Il risultato però era che romani, greci e babilonesi avevano grandi difficoltà a fare moltiplicazioni e divisioni per via del modo in cui scrivevano le cifre. Non avevano regole semplici per fare le operazioni matematiche, per cui si affidavano tutti all'abaco. Mettevano in fila palline e pietruzze per fare quello che noi oggi facciamo a mente. Contavano così. Le tabelline hanno anche una data di nascita: il 628 dopo Cristo. Un indiano di nome Brahmagupta scrisse un trattato di aritmetica nel quale introduceva nel sistema decimale il numero zer